Наше кредо
Є наукова гіпотеза, яка стверджує, що Всесвіт почав своє існування з однієї точки, з первоатому, і з тої пори весь час розширюється. Захоплюючий момент початку творіння, що і казати! Можна його собі тільки уявити… Але є глибока ідея в цьому сміливому припущенні. Все мало з чогось починатись. І варто погодитись з цим твердження в тому сенсі, що таким епіцентром, “первоатомом”, але в соціальному акті творіння, є – ДИТИНА, вона є початком початків, і вже від неї кола розходяться в усі сфери буття. Тому все, що закладається в дитину, і визначає в цілому, яким буде ЛЮДСТВО.
А людству, в свою чергу, аби не розпастися на “атоми”, потрібно зберігати внутрішній міжатомний взаємозв`язок, який забезпечується, трьома складовими – ЗНАННЯМИ, ТВОРЧІСТЮ і ЛЮБОВ`Ю ОДИН ДО ОДНОГО.
Отже, щоби бути ВСЕБІЧНО РОЗВИНЕНОЮ і ЩАСЛИВОЮ, дитина має рости і розвиватися одразу в трьох вимірах: інтелектуальному, культурному і морально-етичному.
Ми приймаємо цю триєдину систему координат за основу роботи з дітьми.
Щоби в результаті бачити своїх учнів РОЗУМНИМИ, ТАЛАНОВИТИМИ і з ВЕЛИКИМИ ГАРЯЧИМИ СЕРЦЯМИ.
Любі батьки!
Хто з нас не мріє бачити своїх дітей ерудованими, творчими, спраглими до знань, і в той же час – ввічливими, чесними і добрими? Певно, що кожен мріє! Хто ж не хоче, щоб їхні діти вміли і любили навчатись, цінували науки, цікавились історією, захоплювались музикою, розбирались у мистецтві, смакували книжки, проявляли дотепність і кмітливість, мали бездоганну логіку та надійну пам`ять, одним словом, – щоб хапали зірки з небес? Хочемо!!! Всі, як один, хочемо! А головне, хочемо ми, щоб росли наші діти хорошими людьми – із чистим серцем та світлою душею.
Надто замріялись?.. Та ні!!! Мрії повинні збуватися! Заради втілення цієї мрії ми і створили нашу Дитячу академію: з метою, аби допомагати вам, дорогі батьки, всебічно і гармонійно розвивати ваших дітей у трьох базових напрямах формування особистості: інтелектуальному, культурному та духовному.
Ми приділяємо велику увагу кожному з цих напрямів:
- насичуємо заняття цікавою, легкою для сприйняття, але водночас корисною інформацією;
- подаємо на дитячому рівні загальнокультурні відомості;
- прищеплюємо любов до читання;
- розвиваємо творчі таланти та розумові здібності.
Але особливого значення ми надаємо третьому напряму, а саме:
ВИХОВАННЮ ДІТЕЙ НА МОРАЛЬНИХ ЗАСАДАХ
через формування в свідомості дітей
значення загальнолюдських
ЧЕСНОТ та ЦІННОСТЕЙ.
Моральний компонент є складовою кожного курсу навчальної програми, він приймається нами як ВИЗНАЧАЛЬНИЙ ПРИНЦИП УСІЄЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ.
Почали ми із основного блоку навчальних дисциплін:
- Ранній розвиток (розумовий та емоційний розвиток малят) – (3-4 роки);
- Підготовка до школи (навчання читанню, письму та лічбі) – (5-6 років);
- Кмітливик (розвиток пам`яті, уваги, уяви, логіки, фантазії) – (5-6 років);
- Англійська мова (за Оксфордською системою + притчі Василя Сухомлинського) – (3-4, 5-6, 7-9 років);
- Дивовижна наука (математика, фізика, хімія, біологія, астрономія в цікавих фактах) – (9-14 років);
- Ейдетика (розвиток пам`яті, уваги, уяви, фантазії, ерудиції) – (7-9, 10-14 років);
- Логіка (розвиток логічного мислення) – (7-9, 10-14 років);
- IQ-тека (інтелектуальна ігротека) – (3-14 років);
- Малювання (історія мистецтв, уроки малювання) – (5-6 років), (7-9 років);
- Майстер-клас (історія декоративного мистецтва, практика декорування) – (5-6, 7-14 років);
- Петриківський розпис (історія петриківського розпису, практика декорування) – (5-6, 7-14 років);
- Вишивання (історія української вишивки, вишивання в різних техніках) – (7-14 років);
- Музичний клас (історія музики, музична грамота, співи) – (5-6, 7-9 років);
- Театральний клас (історія театрального мистецтва, уроки акторської майстерності, постановка театралізованих вистав) – (5-6, 7-14 років);
- Шахове королівство (історія шахів, мистецтво шахової гри) – (5-6, 7-14 років);
- Дитячий кінозал (історія кіно, перегляд та обговорення дитячих кінокартин морального змісту) – (7-14 років);
В подальшому планується також ввести:
- Уроки мудрості для дітей (на основі казок, повчальних оповідань та притч) – (5-6, 7-9 років);
- Чомусик (популярна форма ознайомлення дітей з навколишнім світом) – (5-6 років);
- Всезнайко (енциклопедична форма ознайомлення дітей з навколишнім світом) – (7-14 років);
- Читайлик (історія книги, прищеплення дітям звички і любові до читання) – (10-14 років);
- Уроки хороших манер (кодекс гідної поведінки в суспільстві) – (5-6, 7-14 років);
- Дивовижна історія (всесвітня історія в популярному викладі та цікавих фактах) – (10-14 років);
- Школа особистості (ознайомлення дітей із гідними наслідування особистостями світового масштабу) – (10-14);
- Моя Україна (географія та історія України в популярному викладі та цікавих фактах) – (10-14 років).
Основні методи роботи з дітьми:
- інтерактивний (з використанням багатого ілюстративного та дидактичного матеріалу);
- ейдетичний (із застосуванням спеціальних технік запам`ятовування матеріалу);
- ігровий (з використанням різноманітних розвиваючих настільних та активних ігор).
До послуг учнів Дитяча бібліотека «ЧАДО»: книжки, що розвивають та виховують.
Радо запрошуємо вас до нас і з нетерпінням чекаємо!
