Ранній розвиток дітей
Чи може хтось бути «за» пізній розвиток?.. Що за питання? – скажете ви. Всі за ранній!
А «ранній» – це коли? І наскільки? І чи варто взагалі?.. ))
Є відомий анекдот: «У людини для справжнього життя є тільки 10 років: 5 років до школи і 5 років на пенсії». )) Ну, плюс/мінус… )) І що, невже половину, та ще й найкращу, треба отак взяти та й у людини забрати???… Питання не марне! Все ж таки, половина! ))
А якщо серйозно, то і справді, чи можемо ми зазіхати на святі роки в житті маленької людини, коли вона ще вільна від усіляких соціальних обов`язків, придуманих дорослими, коли вона може беззастережно насолоджуватися життям як таким, не знаючи ще ніякого суспільного тиску? Якщо ви запитаєте нас, то ми скажемо вам – ні, не маємо права! Бо то святе! )) І швидко минає, і ніколи вже не повертається! )
А що ж тоді робити? Адже світ шалено прискорюється! Хто не встиг, той запізнився… Якщо раніше дошкільні роки були у дитини безтурботними і всілякі науки починалися тільки з 1-го класу (із 7 років), і починалися вони із нульового рівня, з А-Б-В-Г-Д, гачечок і паличок, то сьогодні в більшість шкіл без іспиту на вміння читати, писати, логічно мислити та ще і бажано трохи знати іноземну мову – не приймуть.
На святі блаженні дитячі роки уже і без нас зазіхнули, тепер треба до цієї ситуації якось так пристосуватися, щоби, найперше, зберегти здоров`я дитини, а по-друге, все ж таки примудритися іти в ногу із часом, тобто таки навчати маленьку дитину, заздалегідь готувати її до школи. Але! – тоді треба робити це у такий спосіб, щоби вона і не здогадалася, що її насправді навчають. Єдина можливість забезпечити подібний ефект – навчати дитину в ігровій формі.
А якщо граючись, то можна і рано починати. Бо гра для дитини – природний стан. Адже саме граючись дитина вивчає світ, в який прийшла: досліджує, спостерігає, пробує на смак, пробує повторити побачене чи почуте. Отже, можна! ) Задача – потрібно спонтанне знайомство дитини зі світом спрямувати в потрібне русло.
Вчитися дитина починає з першого дня появи на світ. В цьому їй спочатку допомагає мама, рідні. Педагоги можуть підключатися на різних етапах, все залежить від бажання батьків та вікового цензу навчальної програми. До нас ми запрошуємо діток 3-4 років.
Для таких діток ми підготували ігрову програму, яка включає в себе:
- цікаві та яскраві друковані міні-завдання на знайомство з:
- літерами;
- цифрами;
- різними предметами та їх ознаками;
- різними базовими поняттями;
- тваринним та рослинним світом;
- часом доби, днями тижня, порами року;
- природніми явищами;
- інтерактивні навчальні відео-сюжети на різну тематику;
- ігрові завдання на розвиток:
- мілкої моторики;
- пам`яті;
- уваги;
- уяви, фантазії;
- логіки;
- просторової орієнтації;
- вміння групувати та систематизувати предмети за певною ознакою;
- мовленнєвих навичок;
- творчі завдання з:
- малювання;
- аплікації;
- ліплення з пластиліну та глини;
- створення поробок з різних матеріалів;
- музичні завдання:
- гра на дитячих музичних інструментах;
- ігрові музичні вправи на розвиток почуття ритму;
- хоровий спів;
- музичні фізкульт-хвилинки;
- театралізовані завдання:
- розігрування коротких сценок за мотивами казок;
- рольові ігри;
- активні завдання:
- спортивні ігри;
- виховні завдання:
- читання та обговорення коротких повчальних оповідань на моральну тематику.
Для роботи з дітьми в нашому арсеналі є:
- яскраво проілюстровані навчальні посібники;
- інтерактивні відео-уроки;
- розвиваючі настільні ігри;
- матеріали для творчих робіт;
- дитячі музичні інструменти;
- театральні ляльки-перчатки;
- спортивні ігри.
Заняття триває майже 2 години, але складається із багатьох різних форм діяльності, які чергуються: інтелектуальні, творчі і активні.
По великому рахунку, уся наша програма – це одна велика тривала і різнопланова гра, яка постійно чомусь дитину навчає. А кому ж це не сподобається? )
Хочете з нами пограти? То приходьте!
Ми вже чекаємо на вас! )
